操場定向音柱解決方案，讓學校操場廣播“靜”下來！

操場廣播對于學校來說具有非常重要的作用，是一種重要的教學工具，便于學校內(nèi)部的組織和管理，增強校園文化氛圍。但是，傳統(tǒng)的學校操場廣播在使用過程中也帶來了比較嚴重的噪音干擾問題，尤其是對于那些臨近操場的住宅區(qū)居民來講是非常有影響的！今天，主要來給大家介紹一種操場定向音柱解決方案，不僅能滿足學校日常教

定向傳音音響可以用在哪些場景？

定向傳音音響可以用在哪些場景？在回答這個問題之前，小編先來帶大家簡單了解一下該音響設(shè)備的工作原理和特點，因為可能還是有部分人對這塊不太了解，在簡單的了解其工作原理和技術(shù)特點后，可以幫助大家更好的了解它在各個場景中的應(yīng)用。工作原理定向音響采用了一種叫做“超聲波束成型”的技術(shù)，可以將

明星案例?|?西北樣板！清聽聲學安靜操場系統(tǒng)助力咸陽市實驗學校呈獻矚目盛典

所處行業(yè)：教育行業(yè)客戶介紹：咸陽市實驗學校客戶訴求：降低操場噪聲對居民區(qū)、教學樓及周邊環(huán)境的干擾，同時解決廣播混響、聲音異步等問題。日前，咸陽市實驗學校運動場啟用暨第九屆春季田徑運動會開幕儀式隆重舉行，咸陽市城市建設(shè)投資控股集團有限公司黨委書記、董事長李立戰(zhàn)，陜西建工第十一建設(shè)集團有限公司黨委副書記

定向喇叭與傳統(tǒng)喇叭區(qū)別

定向喇叭 與傳統(tǒng)喇叭的區(qū)別是比較大的，清聽聲學的定向喇叭核心技術(shù)是定向聲技術(shù)，定向發(fā)聲，將聲音集中在特定的方向或區(qū)域內(nèi)，從而實現(xiàn)聲音目標化和私密化。其工作原理類似于探照燈的光束，利用超聲波等技術(shù)，控制聲波傳播的方向、相位和強度等參數(shù)，使得聲音只能在特定的區(qū)域內(nèi)得到放大和分布，區(qū)域外的聲壓級會有大幅度的衰減，不會對附近的聲環(huán)境帶來噪音干擾，由于定向喇叭可以精確地控制聲音的傳播范圍和方向，因此也被廣泛應(yīng)用于各種場景，如公共廣播、商業(yè)宣傳、交通、學校、展示展覽、智能家居等領(lǐng)域。 而傳統(tǒng)喇叭與之對比，傳統(tǒng)喇叭在使用過程中具有非常明顯的劣勢： 聲音范圍有限：和定向喇叭定向發(fā)聲不同，傳統(tǒng)喇叭在發(fā)出聲音時，往往只是將聲音呈現(xiàn)球形分散到周圍環(huán)境中，沒有具體的方向，對于一些特定場景

清聽聲學靜音操場有效解決學校操場廣播擾民問題！

學校操場廣播擾民問題是指學校在使用操場廣播時，由于音量過大或者語音不清晰等原因，對周圍居民或者其他建筑產(chǎn)生了噪聲干擾的問題。這種問題可能會影響周圍居民的正常生活和工作，并引發(fā)社會矛盾。當然，學校針對這一問題也采取了一些措施，比如合理設(shè)置廣播音量、減少廣播使用時間等，雖然在一定程度上可以減少廣播對周圍環(huán)境產(chǎn)生的影響，但是并沒有從噪音的源頭去解決，學校基于正常的教學活動是不可能完全不使用操場廣播系統(tǒng)的，只要使用了，多少都會對臨近居民區(qū)帶來噪音干擾。 因此，要想有效解決學校操場廣播擾民問題我們要從產(chǎn)生噪音的源頭入手，利用先進的聲學技術(shù)定向聲技術(shù)，使得廣播聲僅在操場范圍內(nèi)傳播，避免對周圍環(huán)境造成干擾。 靜音操場的核心技術(shù)就是定向聲技術(shù)，由清聽聲學自主研發(fā)生產(chǎn)，可以針對不同

評論區(qū)火熱！清聽聲學聚音屏海外kickstarter眾籌倒計時開啟

3月底 清聽聲學Focusound聚音屏 在美國kickstarter眾籌平臺 刮起了一股凌厲的前沿黑科技風 34天匆匆而過 Focusound眾籌已進入倒計時 將于5月7日正式收官 眾籌期間，比起數(shù)據(jù)成績，更讓人驚喜的是Focusound聚音屏持續(xù)升溫的討論熱度。自kickstarter眾籌開啟后，F(xiàn)ocusound聚音屏收到了來自世界各地發(fā)燒友的強烈關(guān)注。他們迫不及待地表示想要體驗聚音屏，熱情回應(yīng)著這款會定向發(fā)聲的黑科技音箱。 為什么它能如此讓人心動？ 關(guān)注Focusound的媒體 是這樣評價的 一些科技玩家博主們 是這么說的 還有不少熱心網(wǎng)友們 已經(jīng)成為Focusound的行家 不僅可以為新加入的支持者們答疑解惑 甚至已經(jīng)提前商討起 它的各種功能和高階玩法了 當然也有不少朋友給出了其他建議 你們的聲音我們都有聽到 感謝你們，令Focusound變得更好~ 感謝大家的喜愛和支持！ 總結(jié)來說，持續(xù)升溫的討論