一、案例背景

　　漣水縣第一中學(xué)（以下簡稱“漣水一中”），是由漣水縣教育體育局主管的一所公辦高級(jí)中學(xué)，是第一批全國青少年校園籃球特色學(xué)校。2019年，學(xué)校入選2019年全國青少年校園足球特色學(xué)校。

　　漣水一中報(bào)告廳是學(xué)校召開大型會(huì)議，舉辦大型活動(dòng)的重要場所，為滿足各類討論、報(bào)告、培訓(xùn)教學(xué)、現(xiàn)場會(huì)議等活動(dòng)，校方對(duì)廳內(nèi)音頻效果提出了更高的要求。

　　通過前期調(diào)研評(píng)估以及多方比對(duì)，漣水一中選擇了中國科學(xué)院聲學(xué)研究所產(chǎn)業(yè)化平臺(tái)——清聽聲學(xué)進(jìn)行報(bào)告廳聲場改造項(xiàng)目，使其滿足在學(xué)術(shù)報(bào)告、會(huì)議、培訓(xùn)等以語言為主的擴(kuò)聲場景下的使用需求，保證良好的語言清晰度和聲場均衡度。

　　二、方案部署

　　鑒于報(bào)告廳內(nèi)存在的聲環(huán)境問題，包括不良的聲學(xué)條件、過長的混響時(shí)間以及寬敞的橫向跨度等挑戰(zhàn)，清聽聲學(xué)專業(yè)團(tuán)隊(duì)展開了多次深入細(xì)致的現(xiàn)場勘察工作，通過運(yùn)用聲場仿真技術(shù)，進(jìn)行全面精確的分析，最終設(shè)計(jì)出一套既科學(xué)又高效的部署方案。

　　清聽聲學(xué)在報(bào)告廳講臺(tái)、中間、后排位置兩側(cè)各配置1臺(tái)清聽聲學(xué)教室均衡聲場系統(tǒng)（教學(xué)擴(kuò)音器）致遠(yuǎn)系列，通過聲場模擬計(jì)算最佳位置及覆蓋范圍，有效保證整個(gè)廳內(nèi)具有良好的聲場均勻度、較高的語言清晰度以及足夠的聲壓級(jí)，同時(shí)確保在各種活動(dòng)中，不再出現(xiàn)惱人的嘯叫、雜音、音量不穩(wěn)等現(xiàn)象。

　　清聽聲學(xué)教室均衡聲場系統(tǒng)（教學(xué)擴(kuò)音器）致遠(yuǎn)系列延續(xù)了經(jīng)典的All-in-One一體化設(shè)計(jì)，將揚(yáng)聲系統(tǒng)、嘯叫抑制系統(tǒng)、混音器、信號(hào)處理器等合并于一體，大大簡化系統(tǒng)的配置和使用，緊湊的外形、高度集成的音頻功能，帶來更高質(zhì)量的音頻輸出。

　　三、系統(tǒng)介紹

　　清聽聲學(xué)教室均衡聲場系統(tǒng)（教學(xué)擴(kuò)音器）-致遠(yuǎn)系列采用SSADT空間聲場陣列分布技術(shù)，獨(dú)家聲學(xué)算法以及音頻處理技術(shù)，達(dá)到前后排聲音的聲壓級(jí)差≤±2dB，讓大型會(huì)議室或報(bào)告廳的聲場分布更加均衡。

　　教室均衡聲場系統(tǒng)（教學(xué)擴(kuò)音器）致遠(yuǎn)系列在前所未有的12個(gè)揚(yáng)聲器單元加持下，聲壓級(jí)更大，聲場覆蓋面更廣，獨(dú)特之處在于其全面覆蓋多頻段，使得音頻的表現(xiàn)更加飽滿、靈動(dòng)，另外內(nèi)置數(shù)字處理技術(shù)和實(shí)時(shí)音頻處理技術(shù)，大大提升語音清晰度，讓大型會(huì)議室或報(bào)告廳內(nèi)的每一位聽眾都能沉浸在平滑、流暢、清晰的音質(zhì)環(huán)境中。

　　教室均衡聲場系統(tǒng)（教學(xué)擴(kuò)音器）致遠(yuǎn)系列還配備系統(tǒng)APP，為用戶提供更個(gè)性化的調(diào)控體驗(yàn)。通過APP，可根據(jù)需求精準(zhǔn)調(diào)節(jié)設(shè)備發(fā)聲角度、清晰度等，使音質(zhì)更加貼合不同場景的需求。同時(shí)，系統(tǒng)APP支持在線升級(jí)，確保設(shè)備始終保持最佳、最新的性能和功能。

　　四、效果評(píng)價(jià)

　　清聽聲學(xué)憑借優(yōu)質(zhì)的音頻效果、專業(yè)的部署能力及豐富的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，圓滿完成了漣水一中報(bào)告廳音頻系統(tǒng)的優(yōu)化及服務(wù)，收獲了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。預(yù)計(jì)今年下半年，漣水一中運(yùn)動(dòng)場還將引進(jìn)清聽聲學(xué)安靜操場系統(tǒng)，對(duì)校園操場聲環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)。